胖老師攝影創作體驗課-自我介紹

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有點小忙的05.19,中午忙完機構的外展活動,給自己一個下午時間體驗一個自己一直想參加卻又有些退卻的課程。

沒想到機構的外展活動讓自己有些累,趁著活動前的時間提早到活動的咖啡廳,點一杯飲料,讓自己的身與心先好好安頓一下。

『開始用創作認識自己|胖老師的攝影創作體驗課』課程

雖然老師一開始就說現在沒有素人,他認為現代人只要願意,透過網路是可以獲取想要的訊息,對大部分的人對於當代藝術的欣賞都選擇讓自己直接用「看不懂」而推卸與放棄培養自己對於當代藝術的欣賞。

但我還是要真誠的表示自己對於藝術美學的欣賞確實受限….至少對於藝風巷正在播放的影片(走過去)自己就真的瞪大眼睛看了快3分鐘以上,才有辦法回神。

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透過兩張照片來向其他人自我介紹,這次的創作對我而言不再像以前跟別人說自己的困難,到反而是自己做完之後,卻有些不太能說了,感覺自己的狀況在歷經多年的梳理、自我整理之後,那張圖就是自己的狀態,理性與感性交織而成自己的生命歷程,看見它們對我生命的影響,正向的、限制的。

本來以為自己的疲累的狀態會對課程吸收有所影響,但有些意外的是,在作自己的創作時,反倒精神狀態還不錯,而當下的狀態挺輕鬆與舒服的將作品完成。

回家後,將這個畫貼在房間牆壁上,站在有距離的地方看著,恩…..還挺喜歡的呢!

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想要針對幾個老師在課程中的名詞記下:

現代藝術:去除象徵、當代藝術:詮釋象徵

創作的三種行為:1.語言思考邏輯(老師無法管)、2.視覺心理邏輯、3.物的邏輯

點、線、面、造型、顏色、材質、比例、平衡、對比

分析的工具、判斷的方式

 

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