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2019.05.05 作業:背景

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▲課堂上胖老師幫忙打光後呈現的效果

這週的作業題目是一卷底片能講的故事(40張),被觀看的形式有所聯集,形式與作品的關係

雖然題目是這個,但有時候就是會有一種稍稍的踩界線,內在的小壞學生想要不守規矩,但還沒有到不做作業的壞….這次有被作業題目給小卡了一下,記得應該是週日晚上就做了夢

被胖老師逼全班在2小時內要完成作品 談自己的痛 從自己的電腦中挑選照片 跟配合一首歌 長髮與短髮的自己,真的拉出一段故事 但卻遲到,沒看到別人的故事 車上有位別班?新同學問我是否了解他想說的故事 誠實的對他說自己遲到 沒看到

明顯感覺到自己開始對作業有壓力了,抗拒做作業,但內在的天使與惡魔的對抗總是會經驗到自己並不那麼的壞,但總記得胖老師曾提醒過自己…..作自己想做的作業,或是為作業而做作業,提醒自己有想說的話嗎?

延續上週的作業3 events within 5 mins,其實當時並沒有想到特定的人或是主題,但發現原來當時的自己每天醒來睜開眼睛按下快門時…..原來帶著某個「背景」在看待現在的生活與日常,就這樣發展出這週的作業:

每個寶寶出生時帶著在媽媽體內感受到媽媽的情緒,或是某些複雜的基因而形成所謂的天生氣質,接著生命中發生的每一件大事件都讓我們開始帶著那個事件對我們造成的影響形成的背景往前走,而且這些背景還會堆疊成我們在日常生活中看待事件的眼光…….然後往前生活著!

作業是這個概念的雛形…..繼續發展著…..

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▲5Y :記憶中第一件大事件發生 ▼14Y 國中時代

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▲28Y :第一次帶媽媽與妹妹到香港澳門自助旅行  ▼29Y :生命中又發生大事件

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